托妮娅
发布时间：2024-09-18
TOYNIA - 玩具箱 一个供孩子玩耍和整理的玩具储物盒。 金敏秀导演的作品 由 Joohyung Park、Seoyeoung Kim、Yeonhong Kim 设计 2021.12 'TOYNIA' 是一款玩具组织者，可让孩子们在各种类型的环境中不受限制地组织他们的玩具。孩子们在整理玩具时遇到困难，因为他们没有养成整理玩具的习惯，而且他们本能地不愿停止玩耍。我们不是按照既定规则组织事物，而是提供一种体验，让孩子们通过主动并以自己的方式组织它们，从而养成有效的组织习惯。 'TOYNIA' 是一款玩具组织者，可让孩子们在各种类型的环境中不受限制地组织他们的玩具。孩子们在整理玩具时遇到困难，因为他们没有养成整理玩具的习惯，而且他们本能地不愿停止玩耍。我们不是按照既定规则组织事物，而是提供一种体验，让孩子们通过主动并以自己的方式组织它们，从而养成有效的组织习惯。 'TOYNIA'는 아이들이 다양한 장르의 환경 속에서 제약없이 장난감을 정리할 수 있는 장난감 정리함입.닋 아이들은이되지않아정리에을겪고를를멈추는것자체에에본능본능적으로으로거부감을가지곤합니다합니다합니다합니다。 정해진규칙이이아닌이이이아이들의주도권이가되어이이원원하는하는하는방법으로으로함으로써효과효과적적적인인정리습관습관을을을기기기기를를를수수있게하는하는하는하는하는경험경험경험경험
为了让孩子在自愿整理后对自己感到满意，需要主动并参与决定如何组织和体验自己或一起解决的过程。 为了让孩子在自愿整理后对自己感到满意，需要主动并参与决定如何组织和体验自己或一起解决的过程。 为了让孩子在自愿整理后对自己感到满意，需要主动参与决定如何组织，并亲自或一起体验解决的过程。
这是一个安排可以用作儿童空间的地方，就像游戏和游戏一样。 它是一种像游戏或游戏一样进行整理的产品，以便整理可以用作儿童的空间。
孩子们很难接受在玩耍时停下来告诉他们收拾东西。不过，TOYNIA 也可以将整理的过程作为游戏的一部分。他们可以根据自己的口味选择主题和环境，发挥自己的作用，发挥想象力，自由扩展思维概念，想象出儿童容易识别的创造性（有效）分类方法。 蹒跚学步的孩子很难接受在玩耍时停下来收拾东西。不过，TOYNIA 也可以让整理的过程成为游戏的一部分。孩子们可以根据自己的口味选择主题和环境，发挥自己的作用，发挥想象力，自由扩展思维概念，想象出创造性的、有效的、易于孩子识别的分类方法。 孩子们很难接受在玩耍时停下来告诉他们收拾东西。不过，TOYNIA 也可以将整理的过程作为游戏的一部分。他们可以根据自己的口味选择主题和环境，发挥自己的作用，发挥想象力，自由扩展思维概念，想象出儿童容易识别的创造性（有效）分类方法。 蹒跚学步的孩子很难接受在玩耍时停下来收拾东西。不过，TOYNIA 也可以让整理的过程成为游戏的一部分。孩子们可以根据自己的口味选择主题和环境，发挥自己的作用，发挥想象力，自由扩展思维概念，想象出创造性的、有效的、易于孩子识别的分类方法。
灵感 . . .
TOYNIA - 玩具箱 一个供孩子玩耍和整理的玩具储物盒。
它采用开放式框架设计，提供了一个儿童可以以连接形式分享和面对面的环境。 它采用开放式框架设计，提供了一个儿童可以以可以连接的形式分享和面对面的环境。
将椅子存放在桌下并打开盖子的过程很自然，因此靠背和把手共用 我们实现了靠背和把手在后面共用的形式，这样在把椅子放在桌子下面时，拉出椅子和打开盖子的过程很自然，没有任何不便。
开放产品带来的最大乐趣是，他们分享他们的想法就像他们看到彼此一样多。 开放产品带来的最大乐趣是，他们分享他们的想法就像他们看到彼此一样多。 开放产品带来的最大乐趣是，他们分享他们的想法就像他们看到彼此一样多。
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托妮娅设计案例共包含18张设计素材(高清原图)，属于家具设计设计案例，本案例素材热度88。